لغة إنجليزية · تانية ثانوي

2.1 Screen Time and Young People

Unit 2 Leisure Time

عيّنة من شرح دَرْس للدرس ده. الشرح كامل، وأسئلة الكتاب محلولة، والحصة بالصوت على السبورة — كلهم جوّه بعد التسجيل.

هتتعلم إيه في الدرس ده

  • تأثير وقت الشاشة (Screen Time) على الصحة النفسية والتطور الاجتماعي للمراهقين.
  • الفرق بين الاستخدام الصحي والمضر للشاشات.
  • قاعدة "20-20-20" لحماية العين والصحة من إجهاد الشاشات.
  • كلمات ومصطلحات أساسية ومهمة جداً للامتحان (زي: replicate, interfere, boundaries).
  • مقارنة بين عادات استخدام الشاشات في مصر، فنلندا، وأمريكا.

مثال محلول

مثال 1 (اختياري على المفردات)

Spending too many hours scrolling through social media can interfere with your homework and sleep.

  • السؤال: What does the word interfere mean in this sentence?
    • a) to help improve something
    • b) to affect a situation in a negative way or stop it from working properly
    • c) to copy something exactly
    • d) to pay conscious attention to the present moment
  • الحل: الإجابة الصحيحة هي (b).
  • الشرح: كلمة interfere معناها "يتداخل سلباً" أو "يعيق". في الجملة هنا، الموبايل بيعيق المذاكرة والنوم وبيأثر عليهم بالسلب.

أخطاء شائعة في الامتحان

  1. اللخبطة بين Replicate و Interfere:
    • الغلط: الطالب يختار replicate بمعنى يعيق.
    • الصح: replicate يعني يقلد أو ينسخ (To copy)، أما interfere هي اللي معناها يعيق أو يتدخل سلبياً.
  2. لخبطة أرقام قاعدة 20-20-20:
    • الغلط: يفتكر إن الـ 20 الأخيرة هي 20 دقيقة تانية!
    • الصح: كل 20 دقيقة (وقت شاشة)، تبص لمسافة 20 قدم (مسافة)، لمدة 20 ثانية (راحة للعين).
  3. تأثير السوشيال ميديا على تقدير الذات (Self-esteem):
    • السوشيال ميديا غالبًا بتقلل الـ self-esteem بسبب المقارنات، مش بتزوده. ركز في جمل الـ True/False.

كمّل الدرس ده مع دَرْس

الشرح كامل من كتاب الوزارة، وحصة بالصوت على السبورة: قول «مش فاهم» وهيشرحها بطريقة تانية.

ابدأ الحصة دي

عندك حساب؟ ادخل وكمّل

دروس تانية في لغة إنجليزية — تانية ثانوي

كل دروس لغة إنجليزية المتاحة ←