لغة إنجليزية · تانية ثانوي
2.1 Screen Time and Young People
Unit 2 Leisure Time
عيّنة من شرح دَرْس للدرس ده. الشرح كامل، وأسئلة الكتاب محلولة، والحصة بالصوت على السبورة — كلهم جوّه بعد التسجيل.
هتتعلم إيه في الدرس ده
- تأثير وقت الشاشة (Screen Time) على الصحة النفسية والتطور الاجتماعي للمراهقين.
- الفرق بين الاستخدام الصحي والمضر للشاشات.
- قاعدة "20-20-20" لحماية العين والصحة من إجهاد الشاشات.
- كلمات ومصطلحات أساسية ومهمة جداً للامتحان (زي: replicate, interfere, boundaries).
- مقارنة بين عادات استخدام الشاشات في مصر، فنلندا، وأمريكا.
مثال محلول
مثال 1 (اختياري على المفردات)
Spending too many hours scrolling through social media can interfere with your homework and sleep.
- السؤال: What does the word interfere mean in this sentence?
- a) to help improve something
- b) to affect a situation in a negative way or stop it from working properly
- c) to copy something exactly
- d) to pay conscious attention to the present moment
- الحل: الإجابة الصحيحة هي (b).
- الشرح: كلمة
interfereمعناها "يتداخل سلباً" أو "يعيق". في الجملة هنا، الموبايل بيعيق المذاكرة والنوم وبيأثر عليهم بالسلب.
أخطاء شائعة في الامتحان
- اللخبطة بين Replicate و Interfere:
- الغلط: الطالب يختار
replicateبمعنى يعيق. - الصح:
replicateيعني يقلد أو ينسخ (To copy)، أماinterfereهي اللي معناها يعيق أو يتدخل سلبياً.
- الغلط: الطالب يختار
- لخبطة أرقام قاعدة 20-20-20:
- الغلط: يفتكر إن الـ 20 الأخيرة هي 20 دقيقة تانية!
- الصح: كل 20 دقيقة (وقت شاشة)، تبص لمسافة 20 قدم (مسافة)، لمدة 20 ثانية (راحة للعين).
- تأثير السوشيال ميديا على تقدير الذات (Self-esteem):
- السوشيال ميديا غالبًا بتقلل الـ self-esteem بسبب المقارنات، مش بتزوده. ركز في جمل الـ True/False.
كمّل الدرس ده مع دَرْس
الشرح كامل من كتاب الوزارة، وحصة بالصوت على السبورة: قول «مش فاهم» وهيشرحها بطريقة تانية.
ابدأ الحصة ديعندك حساب؟ ادخل وكمّل
دروس تانية في لغة إنجليزية — تانية ثانوي
- 1.1 Social Media and Self-Image
- 1.2 Exploring Modern Lifestyles
- 1.3 Whose Responsibility Is It?
- 1.4 Understanding Mental Health